STEAM教育——面向未来的学科发展

2022-07-13 16:46:39O-STAR

未来有什么?

如果回到20年前,

你是否想过未来是什么样的?

从神舟奔月到蛟龙下海,

从人工智能到元宇宙爆发,

从应试教育到素质教育……

你是否感到自己每一步都跟上了节奏?

 

未来,看似很远,实则瞬息即到。

20年,甚至10年后,

你所学的知识是否可以帮你开启新的领域,

在未来的超高速发展中占领一席之地?


中国的传统教育,自古以来都是分科教育为主导。西周的“六艺”(礼,乐,射,御,书,数)被认为是传统分科教育的源头。


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分科教育,简单来说就是根据学习者的身心发展特点,按照学科结构、逻辑顺序和社会需求,围绕不同学科组织的教育活动。长期以来,分科教育为社会培养了不少专业的人才,促进了社会的发展。但是,当社会逐渐步入爆炸式增长的信息时代,人们开始发现割裂学科之间联系的分科教育,使学习者们得到的主要是脱离情境、碎片化的知识与技能,对于全面、整体地认识事物、适应时代助益不足。


分科教育与社会需求之间产生的巨大鸿沟,使不少学生产生了“毕业就像失业”的无力感,而另一方面用人单位则不断抱怨“实用性人才越来越难找”。


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长期以来,中国是以“劳动密集型”产业为主,然而随着生育率的下降,从2010年开始,中国工作年龄劳动力总增数开始快速下滑,甚至在2013年开始出现负增长。中国的人口红利开始逐渐消失,产业转型升级迫在眉睫,新的产业结构造就了大量的复合型创新人才需求

 

2016年,中共中央国务院印发《国家创新驱动发展战略纲要》,提出到2020年进入创新型国家行列,到2030年跻身创新型国家前列,到2050年建立世界科技创新强国“三步走”目标。


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《纲要》中指出,要“建设高水平人才队伍,筑牢创新根基”。不难看出,未来国家需要培养的,是能够带动社会发展的创新型复合人才。人才培养方案也应顺势而动,在这一趋势下,强调创新、创造力培养以及技能复合发展的STEAM教育开始进入大众视野。


什么是STEAM教育?


STEAM是科学(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)五个学科英文单词的首字母缩写。STEAM教育就是整合了科学、技术、工程、艺术和数学多领域知识的综合教育方式,它强调学科的融合性、多元性与包容性,希望打破学科领域的边界,同时培养学习者发现问题,并基于多学科解决问题的能力。


为什么是STEAM教育?


STEAM教育本质是整合多学科的教育方式,目的是培养跨学科解决问题的能力闭环。STEAM教育打破了分科教育的壁垒,其在教育中融合了不同的学科,强调用跨学科的方式教授五个领域的相关知识和技能,侧重基于项目和问题的学习,引导学习者通过合作与实践解决实际问题,使学习者远离分散的知识和死记硬背的过程,帮助学习者从不同角度理解各学科之间的联系。


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海外多项学术认知实验证明,从小接受STEAM教育的学习者,其逻辑思维、问题解决、交流合作和自我实现等多元能力得到有效提高,他们对于信息科技时代发展的需求触感敏锐,能够凭借对科技的综合应用能力在职场竞争中获取更有力的位置。


劳动力市场分析公司Burning Glass早在2014年就研究发现,STEAM专业领域公布的入门职位比例远超其他领域一倍以上,而人均起始收入高过其他专业领域25%以上,随着社会的发展,这一差距还将进一步拉大。STEAM教育正是为学习者打开通往未来所需复合型创新型人才之路大门的金钥匙。


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